Han sido días intensos para el diputado Pedro Pablo Álvarez-Salamanca, a sus constantes intervenciones en el parlamento, buscando soluciones y mejoras para los maulinos, hoy en Talca participó en una importante reunión con actores educacionales, para debatir y buscar los caminos para una mejora importante al estatuto docente, en esta gran reforma educacional que muchos vaticinan que se viene en nuestro país.
Para el parlamentario, claramente esta reforma educacional debe agregar personajes importantes que tienen que entregar su opinión para llegar a un consenso y buscar lo mejor para los chilenos en este tema, “A mi juicio faltan actores importantes al debate, se deben incluir a alumnos de universidades privadas, de institutos de formación técnica, para quienes la gratuidad hacia ellos no va a existir, faltan los profesores a quienes vemos en la actualidad marchando en las calles por sus derechos”. Comentó Álvarez-Salamanca.
Un hecho importante en la cámara, fue el que sucedió a juicio del diputado en esta jornada, “Hoy en la cámara de diputados se paralizó el proyecto por parte de la comisión de educación, lo cual a mi parecer es bueno, ya que esto permitirá concordar en temas pendientes con los alumnos de universidades privadas y con el profesorado, hoy tanto el ejecutivo como la presidenta Bachelet tienen la posibilidad de incorporar a estos actores que faltan”. Expresó el represente del distrito 38.
Otro tema no menor para Álvarez-Salamanca, es la nula inclusión de los profesores de escuelas especiales en el Maule, “Hoy también nos reunimos con profesores de las escuelas especiales en la región, los cuales lamentablemente no han sido incluidos al debate, siendo que su labor es tremendamente importante, considerando que ellos trabajan con niños con capacidades distintas, mi idea es escucharlos y exponer sus ideas en el parlamento”. Acotó el parlamentario.
Por último, el parlamentario dio a conocer las inquietudes de los docentes que trabajan día a día con los niños con capacidades distintas, “Ellos básicamente apuntan a mejorar la infraestructura en la cual trabajan, como también piden igualdad en sus derechos , en comparación a profesores universitarios o de colegios, y principalmente que las subvenciones sean a la matrícula y no individual a los alumnos, ya que estos muchas veces no pueden por distintos motivos asistir a clases, lo que significa la pérdida de la subvención, lo cual debe cambiar”. Finalizó Pedro Pablo Álvarez-Salamanca Ramírez.
Para Álvaro Estrós presidente de la red de Escuelas Especiales Multideficit, está reunión con el diputado tiene una valoración muy importante, “Esperamos que a través del diputado, podamos ser escuchados de una vez por todas, nuestra lucha ha sido por años para ser incluidos en las reformas que se han creado, pero hasta el día de hoy la educación especial no forma parte de la nuevas reformas educacionales, lo cual esperamos sea modificado a la brevedad”. Comentó Álvaro Estrós.
